學斯1對4英文班特點
學斯英文，針對每一位學生的需要，快速提升成績
學斯採用小組教學，為學生度身訂做課程，照顧每一位學生的需要，無論是程度基礎的同學，或者資優的學生，我們都可以照顧得到。
- 度身訂造
- 每個學生在英文科的強強弱項都不盡相同，學斯會為每位學生制訂個人化的學習計劃，以達到最大的溫習效果。學斯擁有龐大的題目庫，電子化記錄每一位學生的進度，從而設計出最切合其個人需要的專屬課程。
- 實踐式教學
- 作為語言學科，提升英語能力的關鍵在於不斷實踐。我們的課堂設計給予學生大量應用所學知識的機會。在小組教學環境中，導師能提供即時回饋及糾正，幫助學生有效學習，避免重覆犯錯。導師不僅教授知識，更會與學生一同完成練習，確保各位能充滿信心地在考試中運用所學。
學斯1對4數學班特點
還有更多的原因令數以千計的學生選擇學斯
英文課學習案例
學斯擁有豐富的教學經驗，以往同學的情況，很可能與你類似，可以參考以下的學習案例，看看學斯如何幫助他們。
- 英文底子差，Grammar概念模糊不清，在學校課堂上感到吃力，對升上高中感到徬徨。
- 學斯1對4英文班中，導師會根據學生的程度，為需要打好基礎的同學度身訂造課程起點。透過針對性的診斷，找出學生的弱點所在，由最基礎的Grammar概念教起，協助他們一步步重建穩固的英語基礎，重拾學習信心。
- 處理Paper 1（閱讀卷）時，面對某部分複雜長句，以及一些看似簡單，但在不同語境下意思截然不同的關鍵詞彙時，感到特別困難，即使逐字翻譯也無法理解文意，導致失分。
- 在學斯的課堂，導師會專門教授如何拆解英文長句的結構，分析子句（clauses）關係，並解釋關鍵詞彙在語境中的細微差別。我們會訓練你跳出中文思維，直接理解英文語法邏輯，讓你面對高難度文章時也能準確理解，快速定位答案。
- Paper 2（寫作卷）時，腦中明明有很多想法，但一旦要用英文表達，便詞不達意，寫出來的句子生硬不自然，無法準確傳達原意。
- 學斯導師會針對這個常見問題，提供大量主題式的高階詞彙庫及實用句式。課堂上會引導你練習如何用英語思維去構思，而非先想中文再翻譯。透過大量針對性練習，助你將腦中想法直接、流暢且自然地用英文寫出來。
- 面對Paper 2（寫作卷）的議論文（Argumentative Essay），腦海一片空白，完全想不到有力的論點、論據和例子去支撐立場，文章內容單薄。
- 學斯導師會教授針對DSE常考議題的 brainstorming 技巧，引導你從多角度思考，建立清晰的論證框架。我們亦會提供不同議題的 idea bank，助你累積寫作素材，言之有物。
- 對Paper 3（聆聽及綜合能力卷）的Data File部分感到困難，面對大量而密集的純文字資料，不知如何快速篩選、整合來自不同文本的重點，以完成寫作任務。
- 學斯的導師會集中火力訓練你處理純文字Data File的技巧。我們會教你如何快速掃描（skimming & scanning）、圈出關鍵字，再從多份文件中準確找出對應的資料，並運用適當的句式有組織地整合，避免因直接抄錄或遺漏重點而失分。
- 寫作時經常犯重複的文法錯誤，句子結構單調，只會用簡單句，令文章無法取得高分。
- 學斯的導師在批改學生的功課時，會特別標示出重複犯錯的文法問題，並在課堂上針對性地講解。我們亦會教授不同的句式，如倒裝句、複合句等，並提供大量練習，助你鞏固所學，寫出文法正確而多變的句子，提升文章的層次。
- 詞彙量不足，無論在閱讀還是寫作上都感到困難，只會不斷重複使用相同的字詞，影響表達的精準度。
- 學斯的課程設計並非盲目背誦生字。導師會根據不同主題和DSE常考情境，教授相關的高階詞彙及同義詞，並透過大量例句和寫作練習，指導學生如何準確地在文章中運用，讓你的用詞變得更豐富、更精準。
- Paper 2（寫作卷）時，雖然有內容，但不懂得應對不同文體的要求，導致格式、語氣錯誤，失分嚴重。
- 學斯導師會拆解DSE常見的寫作文體，教授每種文體的標準格式、慣用語及應有語氣。透過針對性的範文分析和寫作練習，我們確保你能掌握不同文體的要求，無論遇到哪種題型都能揮灑自如，寫出符合考評標準的文章。
- Paper 1（閱讀卷）能夠找到直接的答案，但一遇到需要推斷作者深層意思、語氣或目的等的 inference questions就束手無策，導致在難度較高的題目上停滯不前。
- 學斯的課程不只教你尋找表面答案。導師會深入教授如何分析文章的用詞、比喻和鋪排，從而準確推斷作者的弦外之音。我們會透過精選的DSE及類近程度文章進行訓練，讓你掌握應對高階閱讀題目的竅門，突破成績瓶頸。
- 在校內英文成績不俗，但希望在DSE中追求卓越，奪取5*或5**。坊間的補習課程內容對尖子生而言可能過於淺易。
- 學斯同樣為能力較高的學生設有拔尖課程。導師會為尖子學生度身訂造更具挑戰性的課程，擺脫學校緩慢的進度，深入鑽研更複雜的句式結構、文章鋪排和修辭技巧，並及早為公開試做好最充分的準備，鞏固摘星的實力。
學斯1對4課程和同業服務比較
學斯數學可能是補習市場上最好的選擇
學斯 免費試堂 | 其他大型補習社 | 小型補習社 | 私人補習 | |
|---|---|---|---|---|
| 擁有教育牌照 | ||||
| 熟悉考試技巧 | ||||
| 大量研發教材 | ||||
| 即問即答 | ||||
| 彈性補習時間 | ||||
| 專人跟進度 | ||||
| 可根據全英語教學 | ||||
| 免費試堂 | ||||
| 學生課堂上有機會親發表意見 | ||||
| 導師專業培訓 | ||||
| 師生比例 | ≤4 | 不設上限 | 1:1 | |
| 在家補習 | ||||
| 課堂氣氛 | 專心充實 | 輕鬆幽默 |
課程收費
所有同學報讀前均會獲得一堂免費試堂，讓導師能更清楚同學的需要。
學斯收費方式簡單，公正，致力保障消費者利益。
學斯保障
- 免費試堂
所有同學報讀前均會獲得一堂免費試堂，在試堂後才決定報名自然更有保障。
- 惡劣天氣免費補堂
如果惡劣天氣導致課堂取消，可以免費安排補堂。家長不需要承擔損失。
- 按堂收費
家長按該月的堂數收費，並不會因為公眾假期而蒙受損失。
- 免費補堂
課堂2個工作天前請假，不論任何原因，均可以在30天內免費補堂。家長和學生並不會因為調堂而蒙受損失。
- 退款政策
如因學斯的原因導師課堂無法如常進行，學斯會按未上課堂數目退款，家長不會蒙受損失。
狀元之選
來自不同中學的狀元都曾經報讀學斯
- 2025 一位超級狀元選擇學斯
- 根據2025年7月16日各大傳媒公開7科或以上5**狀元名單其中一位有報讀學斯補習付費課程，該生在學斯補習一年。
- 2021 兩位狀元選擇學斯
- 根據2021年7月21日各大傳媒公開6科或以上5**狀元名單其中兩位有報讀學斯補習付費課程，兩人分別在學斯補習一年及兩年以上。
- 2018 兩位狀元選擇學斯
- 根據2018年7月11日各大傳媒公開6科或以上5**狀元名單其中兩位有報讀學斯補習付費課程，兩人分別在學斯補習三年及兩年以上。
舊生評語
家長學生多年來一直對學斯好評如潮，每年HKDSE，學校考試後，都會收到不少的感謝留言。
其他補習社教既範圍完全唔係我學校教緊果D，考試果陣又用唔著。但係學斯補習呀SIR，每堂都會問我學校教到邊，然後俾番岩我做既練習我，考試果陣全部題目都做過哂，幫左我好多。
我數學測驗考試經常只有幾分，試過去其他大型補習社，都沒有效。後來補了學斯的操卷班，呀Sir因應我的程度，由基礎教起，而且我有大量的練習機會，大約半年的時間我逐步回到合格的水平，多謝學斯的呀Sir。
我係學斯由中一補到而家中六，由一開始的不合格到現在數學是我最強的學科。阿SIR教得好好，令我進步左好多。而家給我的練習越來越難，要學既技巧越來越多，我希望可以考獲5**!
我經常在測驗考試前去學斯臨時操練，只要我給予老師們我的考試範圍，老師們便會為我準備適合我程度及範圍的練習，為我進行特訓。我在考試時遇見的題目都十分類似，所以我很輕鬆便溫完數學科。
耐心及認真和盡責地教導學員，讓其明白為止，使其考試成績在短時間內有所提升 接待員：有問必答，服務態度友善，讓學員及家長能清晰知道及了解本校的資訊，每當學員需調課時，都能及時安排適當的調課時間
多謝你幾年來既教導(^з^)真心真心教得超好 拯救咗我既數學 Times flies 就咁就畢咗業冇得再黎補習啦~_~再一次多謝你!!!!!!!
同一條問題問左三次都可以不厭其煩咁解多次，上堂氣氛好好。根據學生狀態而調節上堂內容，清曬以前唔清楚既concept
Instructive teaching
Clear explanation
Nice attitude
五識數學會好比心機教我地好有熱誠！
繼續五識個話會拎張白紙由頭講過
基本野五識都會同你再講一次 之後再轉翻落去條題目一步一步教你
勁有耐心
同埋睇題目超級快好快就解答到你
讚！
我考試之前有睇你喺校服上面寫嘅嘢，一直都好想講返句多謝，好多謝你一直都好細心，好有耐性教我，一直push我，亦都係因為你一直push 我，所以你比我嘅卷，我都會希望將全部做晒去回應你教我嘅嗰份心 Thank youuuu
學斯教材研發
學斯是教材研發的專家，全部教材均為公司內部研發，符合香港考試制度，可以配合任何程度學生的學習。
學斯擁有自行研發的教材設計系統，畫圖系統，智能選題系統等等，製作最好的教材，配合專業的教學團隊，為學生提供超高質素的教學服務。
| MON | TUE | WED | THUR | FRI | SAT | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13:30-14:45 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 09:00-10:15 | S1-S6 |
| 15:00-16:15 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 10:30-11:45 | S1-S6 |
| 16:30-17:45 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 12:00-13:15 | S1-S6 |
| 18:00-19:15 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 14:30-15:45 | S1-S6 |
| 16:00-17:15 | S1-S6 | ||||||
| 17:30-18:45 | S1-S6 |
| MON | TUE | WED | THUR | FRI | SAT | ||
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| 15:00-16:15 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 09:00-10:15 | S1-S6 |
| 16:30-17:45 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 10:30-11:45 | S1-S6 |
| 18:00-19:15 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 12:00-13:15 | S1-S6 |
| 19:30-20:45 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | S1-S6 | 14:30-15:45 | S1-S6 |
| 16:00-17:15 | S1-S6 | ||||||
| 17:30-18:45 | S1-S6 |
